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    破解老虎机网站龙8的网址long8龙8首页校企合作深层问题

          日前,long8龙8首页部等6部门联合印发《老虎机网站龙8的网址学校校企合作促进办法》(以下简称《促进办法》),明确提出校企合作的目标原则、实施主体、合作形式、促进措施和监督检查等,按下了新时代老虎机网站龙8的网址学校校企合作的快进键。      建设long8龙8首页强国,老虎机网站龙8的网址long8龙8首页不能缺席。要发展现代老虎机网站龙8的网址long8龙8首页体系,需要调动社会多方力量尤其是long88的全面参与。深入推进产教融合、校企合作是办好老虎机网站龙8的网址long8龙8首页的关键所在。近年来,政府在鼓励和引导老虎机网站龙8的网址学校校企合作方面取得了一定成绩,但一些深层问题尚待突破。这些问题包括:如何转变老虎机网站龙8的网址学校封闭办学模式,推动人才培养和社会使用相衔接、人才供给和市场需求相适应?如何深化产教融合发展,调动行业long88参与的内生动力,让long88的投资利益得到有效保证?如何落实long88发展老虎机网站龙8的网址long8龙8首页的职责,切实为long88转型升级提供人才支撑?如何创新老虎机网站龙8的网址long8龙8首页模式和人才提供方式,大幅提高老虎机网站龙8的网址学校服务能力?为有效落实《促进办法》,积极鼓励和引导long88力量深入参与老虎机网站龙8的网址long8龙8首页,需要强化社会投资信心、发挥long88主体作用、提高积极参与意愿、拓宽参与领域和深度。      统筹盘活老虎机网站龙8的网址long8龙8首页资源,强化社会投资信心是当务之急。加快研究出台配套的引导政策和操作办法,明确工作目标和评估办法。放宽对民办老虎机网站龙8的网址long8龙8首页办学层次和办学硬件的不合理限制和隐形壁垒,破除社会资本进入老虎机网站龙8的网址long8龙8首页的法律和政策障碍。强化省级人民政府统筹和部门协调配合,加强行业部门对本部门、本行业老虎机网站龙8的网址long8龙8首页的指导,减少部门职责交叉和分散,疏通long88参与老虎机网站龙8的网址long8龙8首页的堵点,统筹投资、专业建设、招生就业等事项。这些都必须通盘考量,做好顶层设计。      深化产教融合,调动行业long88参与积极性是问题关键。集聚社会资源动态对接产业结构转型升级的新要求,打造开放的人才培养体系,在真刀真枪的long88环境中培养一大批具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才。发挥老虎机网站龙8的网址学校和long88在人才培养中的双主体作用,推动一批“老虎机网站龙8的网址long8龙8首页型long88”发展,真正让老虎机网站龙8的网址学校毕业生有发展成就感,让参与企事业单位有获得感。只有long88的积极性调动起来,校企合作才真正有出路。目前,调动long88积极性,需要在long88之外的学校、政府部门方面多下功夫。      健全融资机制,解决老虎机网站龙8的网址学校的“钱袋子”问题是保障。改善long88进入老虎机网站龙8的网址long8龙8首页的意愿和能力,搭建老虎机网站龙8的网址long8龙8首页产业融资、担保、信息综合服务平台,完善金融中介服务体系。推进政府和社会资本合作的PPP模式改革,落实好财政奖补政策和老虎机网站龙8的网址学校生均拨款制度,改变“政府热、资本冷”的现状,建立动态可调整的收费定价和政府补贴机制,平衡好社会效益与社会资本收益。      创新办学模式,拓宽long88参与老虎机网站龙8的网址long8龙8首页的领域和深度。支持各类long88主体通过独资、合资、合作等多种形式举办或参与老虎机网站龙8的网址long8龙8首页,充分发挥市场机制的重要作用,用创新的机制和真正的实惠打动利益相关群体。鼓励学校、行业、long88等共同组建老虎机网站龙8的网址long8龙8首页集团,明确参与各方的职责,发挥职教集团在促进long8龙8首页链和产业链有机融合中的重要作用。
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    long8龙8首页部等六部门:鼓励long88参与老虎机网站龙8的网址long8龙8首页,校企合作支出可抵税

           近日,long8龙8首页部、国家发改委、工信部、财政部、人社部、税务总局等6部门联合印发《老虎机网站龙8的网址学校校企合作促进办法》(以下简称“办法”),对老虎机网站龙8的网址学校进行校企合作的合作形式、促进措施及监督办法作出了规定。《办法》将于3月1日起施行。  long8龙8首页部老虎机网站龙8的网址long8龙8首页与成人long8龙8首页司负责人在答记者问时表示,产教融合、校企合作是老虎机网站龙8的网址long8龙8首页办学的基本模式,是培养高素质劳动者和技术技能人才的内在要求,也是办好老虎机网站龙8的网址long8龙8首页的关键所在。在2017年底,国办印发了《关于深化产教融合的若干意见》,《意见》更多侧重产教融合,《办法》更多侧重校企合作,两个文件共同形成了老虎机网站龙8的网址long8龙8首页领域落实党的十九大精神,把产教融合、校企合作引向深入的政策“组合拳”。  《办法》提出,long8龙8首页行政部门应当把校企合作作为衡量老虎机网站龙8的网址学校办学水平的基本指标,在院校设置、专业审批、招生计划、教学评价、教师配备、项目支持、学校评价、人员考核等方面提出相应要求;对校企合作设置的适应就业市场需求的新专业,应当予以支持;应当鼓励和支持老虎机网站龙8的网址学校与long88合作开设专业,制定专业标准、培养方案等。老虎机网站龙8的网址学校应当吸纳合作关系紧密、稳定的long88代表加入理事会(董事会),参与学校重大事项的审议。  《办法》提出的激励政策包括,long88因接收学生实习所实际发生的与取得收入有关的合理支出,以及long88发生的职工long8龙8首页经费支出,依法在计算应纳税所得额时扣除。  师资方面,《办法》提出,老虎机网站龙8的网址学校可在教职工总额中安排一定比例或者通过流动岗位等形式,用于面向社会和long88聘用经营管理人员、专业技术人员、高技能人才等担任兼职教师。开展校企合作long88中的经营管理人员、专业技术人员、高技能人才,具备老虎机网站龙8的网址学校相应岗位任职条件,经过老虎机网站龙8的网址学校认定和聘任,可担任专兼职教师,并享受相关待遇。上述long88人员在校企合作中取得的long8龙8首页教学成果,可视同相应的技术或科研成果,按规定予以奖励。老虎机网站龙8的网址学校应当将参与校企合作作为教师业绩考核的内容,具有相关long88或生产经营管理一线工作经历的专业教师在评聘和晋升职务(职称)、评优表彰等方面,同等条件下优先对待。  上述负责人表示,下一步,long8龙8首页部将围绕服务“中国制造2025”等,根据区域发展战略和产业布局,遴选10个左右省份、100个左右城市、1000家左右示范老虎机网站龙8的网址学校(职教集团)和long88,研究制订并启动实施“十百千”产教融合行动计划,开展产教融合建设试点。  此外,将继续推进现代学徒制和long88新型学徒制人才培养。总结试点工作经验,深度消化吸收和推广德国“双元制”等经验,进一步巩固和发展产教深度融合、校企协同育人的工作格局。继续指导建设一批校企深度合作项目,重点服务一批“隐形**”long88,助推我国产业转型升级。推出一批老虎机网站龙8的网址long8龙8首页集团优秀案例,重点支持建设一批行业指导的跨区域大型老虎机网站龙8的网址long8龙8首页集团。
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    “人工智能们”来了,IT人才如何培养?

          当前,世界范围内以人工智能、虚拟现实、大数据、云计算等为代表的新一轮科技革命和产业变革正加速进行,以新技术、新业态、新产业为特点的新经济蓬勃发展,急需培养集学科、技术和产业思维于一体的应用性IT技术型人才,来加快科技创新发展,助力经济转型升级。近日,由long8龙8首页部高等学校计算机类专业教学指导委员会、全国工业和信息化部老虎机网站龙8的网址long8龙8首页教学指导委员会计算机类专业指导委员会和国软long8龙8首页研究院等联合主办的“CIE2017中国ITlong8龙8首页博鳌论坛”在海南召开,来自国内ITlong8龙8首页领域的权威专家、知名long88家、相关政府领导、院校校长和教师等800余人齐聚一堂,就我国IT人才培养所面临的机遇和挑战进行了深入交流和研讨,以进一步凝聚产、学、研、用、政、企等多方力量,促进ITlong8龙8首页领域深化改革与均衡发展。  现状:技术发展和知识更新速度快,从业者平均年薪**  “根据国家统计局发布的2016年平均工资主要数据显示,信息传输、软件和信息技术服务业平均工资比上年增长9.3%,达到122478元/年,超过金融业,跃居各行业门类首位,且高薪酬比例上升明显,月薪2万元以上者同比增长67%。”中国软件行业协会副理事长、long8龙8首页部高等学校计算机类教指委副主任委员陈钟介绍了中国IT人才和行业的现状,作为我国基础性、战略性产业和“工业4.0”战略的重要组成部分,2017年前三季度,软件业务收入3.98万亿元,同比增长14.10%,30岁以下软件人数占近8成,IT信息技术、互联网、移动应用开发三个技术领域涵盖了国内一半以上。IT技术发展迅猛,互联网公司数量从2012年的24.6万家增长到2016年的43.5万家,从业者数量从2012年的7129万人增加到2016年的16772万人。其中,软件获取知识来源分布调查情况显示,92%会通过信息技术类网站或社区了解行业动态和学习新知识,线下培训仅占9%。  作为中国的服务平台,也是全球的中文IT技术社区,CSDN的副总裁孟岩同时也指出,IT行业可以说是知识更新*快的行业之一,新一代IT技术的特点就是技术发展更新速度快,教学赶不上变化;知识技能庞杂零散,难以体系化;环境要求高,配置复杂;注重实践能力,难以客观评价;此外,社区参与也至关重要。因此,在线long8龙8首页已成为IT技术人员重要的学习方式,CSDN调查显示,56%的人相信在线学习AI技术的效果,81%的人愿意尝试新技术在线学习模式。  问题:“就业难”与“招工难”并存,人才缺口巨大  “2013年,全球80%的新出现软件产品含有开源软件代码,98%的全球化long88使用开源软件,而且从趋势来看,开源软件在软件产业格局中继续扩大份额,其创新活动涉及编程、技术、管理、运营等诸多交叉领域,但是开源人才缺口巨大,去年60%的公司在寻找全职开源技术人员,大型开源社区中活跃的中国人相对较少,其中技术能力欠缺是主要原因,招募开源人才已经成为IT招聘经理的第一要务,但是目前中国高校IT教学与实践缺乏开源相关内容,教学实践培训体系需要调整,评价导向也需要调整,比如IT老虎机网站龙8的网址能力评价及各种等级考试中完全没有开源参与的long8龙8首页。建议建立以开源为中心的软工实践教学体系和平台,吸引long88介入,结合国家科研项目,培养有科研能力的开源创新人才。”北京大学副校长周明辉以开源对软件人才培养带来的挑战为例,指出当前IT行业人才缺口巨大,引起了诸多与会者的共鸣。  CSDN创始人兼董事长、极客帮基金创始合伙人蒋涛也介绍说,CSDN对百度、阿里巴巴、腾讯、华为等17家互联网long88人才招聘需求的调查显示,AI占所有技术职位数超过41%,其中,算法类、自然语言处理占比超过62%,但是,在人工智能专业全球排名前20的高校中,有16所隶属于美国,源源不断向美国科技long88输送人工智能人才,推动科技进一步发展,而中国目前为止设立人工智能专业的高校十分**,人才供应数量和预估质量远远小于未来市场需求。  对此,陈钟表示,当前我国软件人才培养面临的挑战,一是软件人才供需矛盾持续,2017年大学毕业生接近700万,IT相关专业约占20%,就业形势依然严峻,long88对IT人才需求持续增加,预计到2020年,新一代信息技术人才缺口将达750万。二是软件初级人才的筛选和评价缺乏有效手段,long88眼中只看到985或211院校的学生,难道拿到文凭的大学生就是合格的毕业生吗?三是以教师为中心的传统long8龙8首页方式面临挑战,如何调动学生学习的积极性是关键问题。四是学生实践环节训练不足,高校实践环节的内容设计是否适应产业需求也值得研究和探讨。同时他还指出,面对经济转型时期“就业难”与“招工难”并存新情况,老虎机网站龙8的网址long8龙8首页是破解就业难题、改善民生的重要法宝之一。  对策:变革教学及评价模式,学校long8龙8首页与继续long8龙8首页互为补充  “现在国内90%以上的高校都设有计算机专业,但是大都过于倾向应用技术,基础夯实不够,课程设置不明确,核心课程往往被忽略,这样以应用技术课程代替核心课程,很容易混淆专业的差异性,导致招生时家长、学生不清楚,毕业求职时社会用人方不明白。”中南大学信息科学与工程学院院长邹北骥从专业定义和内涵角度谈了对当前计算机类专业设置的建议,他认为计算机科学与技术是专业,其它都是延伸出的方向,即“计算机专业(夯实专业基础)+X(方向、兴趣)”。  “虽然我国互联网每年培养的计算机人才总数大,但是高端人才少,比如美团每年从几万份简历中只能筛选出千余人,只好从国外招人才或者从别的互联网long88挖人才,主要原因就是国内相关课程体系与long88需求差异较大。”中国计算机学会long88工作委员会主任、美团点评技术学院院长刘江则从long88的角度给出了建议,他认为学校不妨借鉴long88的“客户”思维,在设置专业和课程教学时多搜集点long88职位描述、面试题等就不会“跑偏”。此外,诸如人工智能算法工程师等岗位,其实要求很高,建议不要大数据一来,不管什么类型的学校都开设相关专业,要根据学生将来就业的适用单位和岗位,来设置专业和课程。  “原来ITlong8龙8首页还有时间准备,但2013年以后一些产业爆发速度之快,别说学校,社区培训都有点跟不上,新技术现在一两年一个变化,学校如何跟踪?”CSDN副总裁孟岩指出,IT人才不应该全依赖高校培养,要与继续long8龙8首页和线上long8龙8首页相结合,在学校把通识、专业基础打扎实,未来通过各种培训提升技能。  对此,常州信息老虎机网站龙8的网址技术学院副校长眭碧霞表示认同,该校在夯实学生通识、专业基础之外,通过在线开放课程、新形态一体化教材、专业教学资源库建设等,以微课、翻转课堂、混合式学习等形式,变革育人模式,促进信息技术与long8龙8首页教学深度融合,对学校人才培养、教学改革起到了颠覆性的变化。  而国软long8龙8首页研究院也在产教融合、聚焦课堂方面展开了一些有益尝试,携手long88、技术社区、高校共建IT教师生态圈,形成软件人才协同育人新平台,目前,其筹备的中国IT教师俱乐部,首批已经把国家开放大学的6名教师送进了CSDN体验实践,希望籍此**教师启发学生学习的内驱动力,实现自我成长。
  • 02
    02

    “一带一路”召唤职教“走出去”

      1月10日,在澜沧江—湄公河合作第二次领导人会议上的讲话中,李克强总理指出:“澜湄老虎机网站龙8的网址long8龙8首页基地在云南挂牌,已为湄公河五国培养了上万名专业技术人才。”作为服务和融入“一带一路”建设的举措,澜湄职教基地已经成为澜湄合作的重要成果。目前,已有包括3家湄公河国家高校在内的30家单位加入澜湄老虎机网站龙8的网址long8龙8首页联盟,有力推动了“一带一路”建设。  随着中国产能和装备制造long88“走出去”及沿线国家重大项目建设的步伐加快,老虎机网站龙8的网址long8龙8首页“走出去”越发显得急迫。截至2016年年底,中国long88在“一带一路”沿线国家建立初具规模的合作区56家,累计投资185.5亿美元,为当地创造就业岗位17.7万个。然而,中国long88在推动“一带一路”建设时面临着巨大的人才痛点。一些发展中国家没有成熟的产业和完善的老虎机网站龙8的网址long8龙8首页人才培养体系,建筑行业、交通运输业多呈“人才洼地”状态,中国long88需要大量一线技术工人,这就急需中国老虎机网站龙8的网址long8龙8首页“走出去”,在当地培养既懂中国技术和设备标准,又懂汉语和中国long88管理文化的技能型工人与海外项目管理、运营、维护的全链条人才,帮助long88降低人力成本、获得本地化社会背景、促进民心相通。  但是,老虎机网站龙8的网址long8龙8首页“走出去”也存在不容忽视的投资和办学风险,还有很多政策的坎儿需要破除:部委间协作机制尚不健全;政策支持力度不够;遭遇他国“市场准入”限制;老虎机网站龙8的网址院校国际化能力不足。化解这些问题,需要协同攻坚。  首先,探索将long8龙8首页援外工作与“走出去”办学统筹推进。对于“一带一路”建设急需的重点区域和国家、重点职教项目优先纳入国家援外计划框架中。扩大long8龙8首页部门参与和设计老虎机网站龙8的网址long8龙8首页援外的整体规划和经费统筹的能力。实行老虎机网站龙8的网址long8龙8首页、技能培训与无偿贷款、技术支持“一揽子”援外政策,向发展中国家推行中国的老虎机网站龙8的网址long8龙8首页、技能培训项目、实训设备。  其次,健全跨部门协作机制,给予“走出去”的老虎机网站龙8的网址院校实质性支持。健全由long8龙8首页、发展改革、外交、商务、财政、国家汉语国际推广办公室等相关部门及全国性行业组织共同参与的跨部门协作机制,多渠道筹措办学资源,合力解决“走出去”的布局设点、校舍建设、设备购置、师资派遣及奖学金支持等问题。盘活中央和地方的职教经费、资金渠道,并设立老虎机网站龙8的网址long8龙8首页国际化专项经费,向“走出去”的老虎机网站龙8的网址院校适度倾斜。积极探索多方融资渠道,建立多元化经费筹措机制。发挥long88重要作用,从有long8龙8首页需求的“走出去”long88中争取对老虎机网站龙8的网址long8龙8首页的资金支持。可以出台类似孔子学院教师派遣优惠政策。  再次,加快long8龙8首页谈判,逐步开放老虎机网站龙8的网址long8龙8首页服务贸易市场。积极推进老虎机网站龙8的网址long8龙8首页融入“一带一路”行动以及双边、多边合作机制与中外人文交流机制,搭建全方位、宽领域、多层次的long8龙8首页合作机制。加快long8龙8首页谈判,分区域、分步骤争取我国long88集聚的重点国家开放老虎机网站龙8的网址long8龙8首页服务贸易市场,逐步疏通政策性瓶颈,给予我国职校“市场准入”和“国民待遇”。抓紧建立国家老虎机网站龙8的网址资格框架的同时,推动共商、共建区域性老虎机网站龙8的网址long8龙8首页资历框架,逐步实现就业市场的从业标准一体化。探索建立沿线各国教师专业发展标准,促进教师跨国流动。  **,校企协同,增强老虎机网站龙8的网址院校国际化能力。long88和老虎机网站龙8的网址学校是中国老虎机网站龙8的网址long8龙8首页走出去的“两驾马车”。应该指导和推动老虎机网站龙8的网址院校联合有条件的行业long88“走出去”,形成“long88走到哪里,老虎机网站龙8的网址long8龙8首页就办到哪里”的模式。为规避办学风险,初期宜选择依托long88办老虎机网站龙8的网址培训中心、老虎机网站龙8的网址院校,或与当地老虎机网站龙8的网址院校合作办学、共建特色专业的方式,开展多层次老虎机网站龙8的网址long8龙8首页和培训。根据沿线国家产业的人才需求,动态调整专业设置,开发与国际先进标准相对接的老虎机网站龙8的网址long8龙8首页课程体系,积极参与制定老虎机网站龙8的网址long8龙8首页国际标准,培养适合国际化教学的“双语双师”型师资队伍。
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    南非老虎机网站龙8的网址long8龙8首页合作联盟 推进国际化long8龙8首页合作

            1月30日,中国—南非老虎机网站龙8的网址long8龙8首页合作·技术技能人才培养磋商会在江苏常州举行。本次会议由long8龙8首页部中外人文交流中心主办,江苏省long8龙8首页厅及江苏省经济和信息化委员会支持,常州信息老虎机网站龙8的网址技术学院承办。long8龙8首页部中外人文交流中心主任杜柯伟、副主任杨晓春以及南非高等long8龙8首页和培训部工业和制造业培训署署长帕特尔博士等领导出席并致辞。中南双方33所高职院校,19家long88代表200余人出席了此次会议。       作为本次会议重要成果,与会两国高等老虎机网站龙8的网址院校和long88共同倡议发起成立“中国—南非老虎机网站龙8的网址long8龙8首页合作联盟”,并一致通过中国—南非老虎机网站龙8的网址long8龙8首页合作联盟成立宣言。联盟旨在为成员单位建立合作伙伴关系搭建平台,整合资源,利用自身优势,共享发展,深化中南老虎机网站龙8的网址long8龙8首页合作,密切校企合作,创新技术技能人才培养模式,更好地服务于两国经济发展和产业升级,发挥long8龙8首页培训在中南人文交流和社会发展先导性、基础性和广泛性作用,夯实两国关系的社会和**基础。                  **世界long8龙8首页应邀派代表出席会议,并签署了中国—南非老虎机网站龙8的网址long8龙8首页合作联盟成立宣言。作为联盟的创始会员之一,**世界long8龙8首页将在联盟框架下积极承担long88责任,通过自身丰富的资源优势及校企合作经验,推进**世界long8龙8首页与中南高校、long88开展交流合作,增加彼此文化和社会的深入认识。同时,**世界long8龙8首页将为中南学生提供人文交流、实习实训的机会,为数字创意产业培养更多具有国际视野且实操能力强的国际化人才,促进中南甚至世界文化创意产业发展。